الإسكندرية_مريم رفعت
تقدمت الدكتورة سارة النحاس، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفي جبالي رئيس مجلس النواب، موجه إلى كل من رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي، بشأن ما وصفته بـ”فشل آليات تطبيق مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية على طلاب المدارس الدولية”.
وأكدت النائبة في طلب الإحاطة دعمها الكامل لجهود الدولة الرامية إلى تعزيز الهوية الوطنية والانتماء لدى الطلاب، مشيرة إلى أن العديد من أولياء الأمور أبدوا تخوفهم من تطبيق المناهج الجديدة دون منح الطلاب فترة انتقالية مناسبة تساعدهم على التكيف مع المتطلبات الدراسية الجديدة.
وأوضحت أن طبيعة الدراسة في المدارس الدولية تعتمد بشكل أساسي على تدريس معظم المواد باللغة الأجنبية، الأمر الذي قد يمثل تحديًا أمام عدد من الطلاب في استيعاب المحتوى الخاص بمناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية بالوتيرة الحالية.
وشددت النائبة على أن ترسيخ قيم الانتماء والهوية الوطنية لا يتحقق فقط من خلال زيادة المحتوى الدراسي أو رفع مستوى صعوبته، وإنما من خلال تقديم التاريخ والثقافة والهوية المصرية بأساليب تعليمية حديثة وجاذبة، تسهم في تعزيز ارتباط الطالب بلغته ووطنه عن فهم واقتناع.
وطالبت وزارة التربية والتعليم بمراجعة آليات التطبيق الحالية، ومدى مراعاتها للفروق التعليمية بين أنظمة التعليم المختلفة، إلى جانب دراسة وضع خطة تدريجية تضمن تحقيق أهداف الدولة في تعزيز الهوية الوطنية، مع الحفاظ على جودة العملية التعليمية ومراعاة مصلحة الطلاب.
كما طلبت النائبة إحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب لمناقشته واتخاذ ما يلزم بشأنه.
